加州大學UC系申請系統中活動和榮譽要怎么寫？

申請美本加州大學UC系，除學術成績外，學生還需展示活動經歷、獎項及挑戰，闡述優勢，并說明能為加州大學增添的新活力。

那么，加州大學UC系申請系統中活動和榮譽到底要怎么寫?

誤區：活動有高低貴賤之分，平凡的活動對申請大學無意義

正解：任何活動都有價值。活動對自身的成長價值應當由學生自己定義

UC申請可以填寫不超過20項活動或榮譽，全面展示自己。

因此，在挖掘活動時，應當從這幾個方面去發掘素材。它們是：

校內活動：包括藝術、運動、俱樂部、夏校;

家庭責任：照顧年幼的弟妹、年邁的老人、幫助維持正常的家庭運轉

社會責任：宗教團體中的服務、志愿者服務、無薪實習;

線上活動：個人博客、自媒體運營、公益推廣;

工作經歷：家族企業、暑期工作、創業;

個人興趣：參加公開課、自學編程、登山遠足、課后興趣班。

當活動素材庫建立完成后，需要根據加州大學(UC)對活動和榮譽的分類標準來進行篩選，并將它們歸類到相應的類別中。

請注意，即使某個活動可以同時歸入多個類別，也應避免重復填寫。

UC將活動劃分為：

活動獎項：你曾經獲得過什么榮譽對你意義重大

教育預備項目：比如為若是學生群體開展的課后升學指導服務、為由特定技能

的學生開辦的暑期班、科研項目或短期游學、交換生等;

課外活動：包含了校內外的俱樂部、社團活動、興趣班、個人愛好等;

其他課程：UC把大學預備課程都歸為A-G課程，所以非大學預備課程如領導力、宗教、職業指導課等學術相關課程都可算入內。但是，諸如體育課、助教等雖然有學分但非學術類課程就不要納入此項;

志愿、社區服務：指的是你無償奉獻過時間和精力的活動;

工作經歷：帶薪的實習和工作等。

注意事項

對于每一項活動，學生都需要注明自己參與時的年級。如果活動是在暑期參加的，則應歸入暑期前的那個年級。因此，9年級開學前的暑期活動就不考慮列入;

而對于那些從小一直堅持的活動，則應該填寫;

如果是計劃中即將進行的活動，比如12年級春季學期的活動，也可以填寫。每項活動都需要提供每周參與的小時數以及每年參與的周數。

由于加州大學(UC)允許最多填報20項活動和榮譽，因此你應該選擇那些既多樣化又保持一定連貫性的活動。多樣化是為了讓大學了解你是一個全面發展且富有個性的人。

如果活動數量超過20項，請務必選擇你最熱愛、投入最多精力、持續時間最長或近期參加的活動來填報。

校外活動與校內活動同樣重要，不要忽視自己在家庭中的責任、宗教團體的服務以及兼職工作等經歷。

課外活動如何寫？

1、持續且一致的活動往往更具價值。

相較于在多種活動中淺嘗輒止，大學更青睞于看到你在某一活動中的深入參與和持久投入。

在高中入學前就已經開始并持續進行的活動，對于你的申請將具有極其重大的意義。

此外，大學還期望看到你在活動中的成長歷程以及擔任領導角色的機會，例如你從9年級加入某個社團，到11年級時當選為該社團的會長，這樣的活動經歷是最值得你主動向學校展示的。

2、積極強調你的領導能力。

請明確指出你所擔任的領導角色以及官方或非官方的職位名稱。如果你曾主動策劃過活動、參與過創業等，這些都可以作為展現你領導力的實例。

非常關鍵的一點是，領導力的含義對每個人來說可能有所不同。

即使你在團隊中沒有正式的職位，但如果你在項目中主動承擔起制定計劃或籌集資金的任務，通過處理各種小事來鍛煉自己，并用自己的長處為團隊做出貢獻，那么這也是領導力的體現。

3、量化活動成果。

你應當主動提供參與競爭的總人數和最終獲獎的人數，以此來反映競爭的激烈程度;

同時，也要將你的貢獻進行量化說明，例如，我每周投入20小時練習游泳，每兩周則花費6小時參與比賽等。

此外，要說明活動是在市級、州級還是國家級別的;還要闡述活動產生了多大的影響，比如幫助了多少人、籌集了多少資金等。

以上便是加州大學UC系申請系統中活動和榮譽如何寫的相關介紹，希望對大家申請有所幫助~